2 de Febrer del 2012

Avui dia 2 de Febrer havia de ser l'última sessió abans de la presentació del projecte i serviria per resoldre dubtes o qüestions que volguessim comentar amb el professorat. 

Jo i el meu grup ja vàrem enviar el projecte pel Moodle perquè en Joan Anton ens el revisès, vam fer els petits canvis pertinents i ja ho teniem enllestit. A més a més, el portafoli digital també el teniem fet, per tant, no hem assistit a classe perquè no teniem cap dubte. Tot i així, per a la presa d'aquesta decissió també hem tingut en compte el temps, perquè algunes no viuen a Barcelona i amb el temps que feia potser desprès no podien tornar a casa per la RENFE, o tallàven carreteres del seu poble i no podien accedir-hi tranquil·lament.

31 de Gener de 2012

Avui hem estat a classe amb l'Àngels.

Durant la sessió hem aprofitat per enllestir el projecte final o el portafoli digital. En el meu grup ja teniem gairebé acabat el projecte, només ens quedava repassar-ho, així doncs hem decidit que cadascuna fes el seu portafoli digital. Personalment, he aprofitat per preguntar algun dubte que tenia a l'Àngels, ja que els enllaços que feia em quedaban malament pel que fa al disseny: uns tenien la lletra d'un color i els altres d'una altra, no ho podia canviar, el subratllat tenia un diferent gruixut en cada enllaç... Finalment, m'ha quedat bé tot i que no hem entés el perquè d'aquest problema.

Avui no hi ha gaire més a explicar, ja que ha sigut una sessió bastant autònoma.

A continuació deixo l'enllaç del meu portafili digital:

Portafoli digital de Meritxell Muñoz

26 de Gener de 2012

A la sessió d'avui hem continuat treballant amb el portafoli digital, però aquest cop amb l'Eduard.

Sort que l'Eduard ha començat l'explicació més o menys des del principi, dient-nos quins programes necessitàvem, ja que tothom havia descarregat el KompoZer, però ens faltava el FileZilla, que serveix per a què tots els documents o imatges que penjem a la web estiguin disponibles quan obrim la pàgina des de qualsevol ordinador i poguem fer-ho a través de html. 

Així doncs, durant la sessió d'avui hem pogut continuar treballant amb el portafoli digital i l'Eduard ha estat aclarint els dubtes de tothom, ha anat passant per tothom i ens ha ajudat en tot el que ha pogut.

Tot i així, encara no tinc clar si el que hem de penjar només les activitats que hem fet, com ens ha comentat l'Eduard, o també les presentacions en PDF o PowerPoint com ens va dir l'Àngels. Així doncs, si a la propera sessió amb l'Àngels no m'aclareix res, ho penjaré tot per si de cas. A més a més, he estat parlant amb la resta de companys i tothom es troba en la mateixa situació que jo.

Espero que en els propers dies pugui aclarir tots aquests dubtes i fer un portafoli que estigui a l'altura del que es demana.

24 de Gener de 2012

Avui hem tingut una nova sessió amb l'Àngels. Sincerament, ha estat una sessió una mica desconcertant.

La setmana passada ens vam assabentar que havíem de fer un portafoli digital de totes les activitats que havíem fet amb ella. L'Àngels diu que ja ens ho va dir a principi de curs, però ningú de la classe en sabia res.

Avui, ens ha explicat que el portafoli s'ha de fer en una pàgina web, i en aquesta hem d'incloure tots els treballs i comentaris que considerem important de totes les activitats que hem fet amb tots els professors. I jo hem pregunto, per a què hem fet aquest bloc? Si ara hem de tornar a comentar totes les activitats que ja hem fet a l'aula.

Considero que aquesta activitat, que tant fàcil ens diuen que és, ens està portant molts problemes, i parlo en primera persona perquè he estat utilitzant el programa per fer la pàgina web i em sembla una mica difícil haver de fer aquest treball sense conèixer el programa. 

Com a proposta per als alumnes de l'any vinent, recomanaria dir-ho des de principi de curs, com el bloc, i anar-ho fent progressivament, ja que ara, amb dues setmanes perquè s'acabi el semestre, amb exàmens, molts treballs i presentacions orals és difícil dedicar tot el temps possible a realitzar aquesta pàgina web.

Realment, estava molt contenta amb aquesta assignatura, però aquesta última activitat de la part de l'Àngels m'ha deixat un mal sabor de boca, ja que mai hem tingut feina excessiva, fins ara, els últims dies quan no dóna temps a acabar-ho tot. 

Jo sé que ara ja no es pot fer res, i hem de realitzar l'activitat, però potser per a propers cursos serveix aquesta reflexió per a què els alumnes ho puguin fer amb més de temps.

19 de Gener de 2012

Segona sessió de l'any amb en Joan-Anton.

Avui hem continuat amb el projecte, treballant en grup i resolent dubtes amb el professor.

El nostre grup ha decidit veure què era el que havíem d'explicar en el document de 5 pàgines que hem d'entregar amb el projecte, i hem anat apuntant aquelles idees més bàsiques i essencials que creiem que havíem d'escriure i explicar a cada apartat. A més a més, hem pensat com potser el pòster i què podem fer perquè el nostre estand de la fira cridi l'atenció.

Tot i que considero que tenim poc temps per poder realitzar aquest projecte tan bé com ens agradaria, penso que el portem prou bé i que tenim les idees força clares.

Ara, deixant una mica de banda el tema del projecte, m'agradaria fer una cosa que encara no he fet en aquest bloc, que és incloure un vídeo, a més de parlar sobre el sentit d'aquest.

En aquest video extret de Youtube es veu com, infants de Mèxic mostren conductes racistes quan els hi pregunten quin nino els agrada més (si un blanc o un negre), quin és més bo, entre d'altres preguntes. Trobo que les respostes que aquests infants donen són fruit de comentaris i actituds de les persones adultes, i com a mestres hem de pensar que a l'aula tindrem nens de qualsevol procedència i hem de tractar-los a tots de la mateixa manera. A més a més, hem d'evitar fer comentaris desafortunats cap a persones que tenen un color de pell diferent a la nostra, ja que el més important és el seu interior, la seva forma de ser i d'actuar; i els drets dels infants no discriminen per ètnia, els nens són nens i els hem de tractar com a tals.

17 de Gener de 2012

En aquesta sessió amb l'Eduard hem estat acabant de polir dues activitats que teniem pensades per abans de vacances, però que no vam poder realitzar perquè el dia que les havíem de fer vam fer vaga.

Aquestes dues activitats consistien en escriure en un bloc, modificar certs aspectes d'aquest bloc (posar etiquetes, afegir gadgets, entre d'altres), pujar imatges a un àlbum de Picasa, a més d'utilitzar aplicacions del google, com per exemple crear una enquesta sobre les TIC que els nostres companys haurien de contestar o escriure una petita història de nadal entre tots en un GoogleDocs, on cadascú de nosaltres havia d'escriure un paràgraf i anar inventant la història entre tots.

Personalment, algun apartat si que l'havia sabut realitzar, però d'altres, com per exemple fer l'enquesta no, perquè mai n'havia fet cap i tenia diversos dubtes. Finalment, he après com és fa tot i tenim temps fins al proper dimarts per acabar de polir-ho tot.

Trobo que aquestes eines ens poder servir per a la nostra aula, per exemple, si volem pujar totes les imatges d'una festa o una excursió per poder ensenyar-les a classe o que els pares la vegin.

12 de Gener de 2012

Avui hem dedicat la sessió amb en Joan-Anton a parlar del projecte que hem de presentar el dia 3 de Febrer. Quan li hem explicat, nosaltres creiem que ho teniem tot molt clar, però ens ha fet veure que ens faltava concretar allò més important: com aplicaríem en una aula tot el material i les idees que teniem. 

Realment, ens havíem embalat a pensar activitats, a buscar recursos i material abans de contextualitzar el tema que volíem treballar.

Finalment ens hem centrat i ens hem organitzat més o menys, tot i que amb tota la feina que tenim durant aquests dies trobem difícil poder dedicar-hi temps fora de les sessions d'aquesta assignatura.

Així doncs, la conclusió que trec de la sessió d'avui és que abans de buscar material hem d'estructurar bé les nostres idees per tal de no avançar-nos i dedicar temps fent coses que potser no són tan importants.